家庭教育指导师模拟试题（3）

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1[.单选题]与一个或多个成人保持()是其取得最大发展的必要条件。

A.充满温暖的关系

B.充满爱意的关系

C.保持一致的关系

D.保持距离的关系

[答案]B

[解析]对婴幼儿来说，与一个或多个成人保持充满爱意的关系是其取得最大发展的必要条件。当然，父母通常是首先与孩子建立牢固纽带关系的成人，但是，随着孩子渐渐接触外部世界，家庭中的其他成员、朋友以及负责照料他们的专业人员也可以与他们建立起亲密关系。

2[.单选题]以下哪项不属于成人与儿童积极关系的基本要素()。

A.热情

B.接纳

C.真诚

D.积极关注

[答案]D

[解析]成人与儿童积极关系的基本要素与所有儿童建立积极关系的五个基本要素是：热情、接纳、真诚、共情和尊重。

3[.单选题]关于成人与儿童积极关系的基本要素描述，错误的是()。

A.热情意味着要对孩子表现出真正的兴趣、对他们非常友好并且能够及时与他们互动。

B.接纳等于纵容孩子所有的行为，包括破坏性或伤害性行为。

C.真诚的大人从来不会虚伪地对待儿童，他们在孩子面前既坦诚又讲道理

D.共情需要你从另一个人的角度去看待和理解事情

[答案]B

[解析]接纳不等于纵容孩子所有的行为，包括破坏性或伤害性行为

4[.单选题]能够满足婴儿需要并且能够对婴儿的举动迅速做出回应的成人是婴儿最喜爱的，我们可以称他们为婴儿的()。

A.抚养人

B.亲人

C.主要照料者

D.监护人

[答案]C

[解析]能够满足婴儿需要并且能够对婴儿的举动迅速做出回应的成人是婴儿最喜爱的，我们可以称他们为婴儿的主要照料者。儿童可以有多个喜爱的人，但至少要有一个这样的成人。

5[.单选题]()是他们感到安全的基地，孩子可以从他们身上探索和发展与其他人的关系。

A.父母

B.生活周围的人

C.有血缘关系的人

D.与孩子前期建立关系的成人

[答案]D

[解析]从早期关系中，婴幼儿们会对“关系”形成概念，并对未来与其他成人和同伴的关系充满期待。所以，与孩子前期建立关系的成人是他们感到安全的基地，孩子可以从他们身上探索和发展与其他人的关系。

6[.单选题]()是孩子内在差异性的外在表现，包括他们对外界刺激的反应程度、对刺激的关注时间、运动活动的程度、他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及他们对情绪的自我调节水平。

A.气质

B.性格

C.脾气

D.本性

[答案]A

[解析]气质是孩子内在差异性的外在表现，包括他们对外界刺激的反应程度、对刺激的关注时间、运动活动的程度、他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及他们对情绪的自我调节水平。

7[.单选题]婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为()和社会化。

A.独立化

B.概念化

C.个性化

D.个体化

[答案]C

[解析]婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，而且这两个过程将伴随他的一生。这两个过程就是识别自己作为个体是怎样的人和找到融入社会的路径，它们分别被称为个性化和社会化。

8[.单选题]关于培养婴幼儿信任感，下列说法中正确的是()。

A.信任与不信任是两个单独存在的独立部分

B.要致力于培养婴幼儿的绝对信任

C.信任需要靠交流获得，只要看护人员与婴儿经常进行交流就可帮助孩子建立积极信任

D.婴儿的行为和看护人员的回应相互作用，是建立积极关系并确保婴幼儿感到安全和可信赖的基础

[答案]D

[解析]培养有益的信任感对个性化过程至关重要，当成人能够满足(或者不能满足)孩子的基本需求时，会加深他们的信任感(或不信任感)。信任和不信任是一个统一体的两极，每个孩子都处于两者之间。绝对的信任和绝对不信任同样不适宜。理想的做法是让孩子位于这个连续谱的信任端，这样他们会敢于探索，同时也能学着接受挫折和延迟享乐。这样的孩子在大多数时候都能处在安全放心的环境中，因此他们对世界的看法就会是积极的。信任需要依靠交流获得，婴儿的行为和看护人员的回应相互作用，是建立积极关系并确保婴幼儿感到安全和可信赖的基础，而且这一切将决定儿童发展的程度。

9[.单选题]分离焦虑一般出现在()。

A.4~5个月

B.5~6个月

C.7~8个月

D.8~9个月

[答案]D

[解析]对分离感到焦虑出现的时间因人而异，焦虑的程度和持续时间也是如此。当孩子遇到一个新环境并要开始与不认识的人相处时，由于一切都不确定，他会感到焦虑。通常，这种现象出现在婴儿8~9个月大的时候，在13~15个月时达到最严重的程度。

10[.单选题]交流和互动的敏感期出现在一个人出生后的前()，这个阶段的孩子身边的成人一定要多与他进行语言交流。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

[答案]B

[解析]交流和互动的敏感期出现在一个人出生后的前3年，这个阶段的孩子身边的成人一定要多与他进行语言交流。